数理系创新教研活动之云端教研:探索教研新路径

时间:2020-11-20 来源: 作者:数理系 点击:

当前,全省各地小学数学优质课评选活动正在陆续进行。基于疫情防控常态化要求,现阶段不便于聚集讲课现场观摩比赛。为了更准确把握小学一线的教改脉搏,更有效地开展教学研讨活动。近日,数理系实践教学教研室全体教师集思广益,积极协调,组织开展了一场云端教研新模式的组内教研活动。

本次教研活动,实践教学教研室老师们一起从线上观看讲课比赛视频,线下集体讨论,分析切磋。老师们线上观课,认真看,仔细记;线下研课,积极评,踊跃说。本次活动,共观摩了6位老师精彩的课堂展示,主要涉及“数与代数”领域中的“数的认识”和“数的运算”。课堂教学中,参赛老师关注每位学生,注重个性发展,培养创新思维;学生们和参赛老师互动交流、默契配合,在互动中碰撞出思维的火花,学校日常的教学成果和习惯养成得到了良好的体现。在课堂教学中,参赛教师注重教材处理,突出重点;数形结合,逐步抽象;沟通联系,逐层进阶;多重思考,提升能力。参赛教师的精彩表现,给老师们留下了深刻的印象。

本次教研活动,是疫情防控新常态条件下的一种新的尝试与探索。老师们都认为,这次教研活动取得了实实在在的效果,特别有针对性。线上观课内容精彩纷呈,老师们通过观摩学习、研讨交流,对相关教学内容的设计有了新的视角,开拓了视野,丰富了经验。老师们表示,将与自己的教学结合起来,将优秀的教学案例应用于自己的课堂,使学生获得更有效的学习,助推学生教学技能的提升。

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